最直接的教育工具是什麼?
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#禪師妙問妙答
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最近有一個年輕媽媽跑來問我:「我家小孩剛上初中,很聰明,就是不願意好好學習,成天只管玩樂,怎麼辦啊?」
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首先我們要瞭解,這個孩子為什麼不樂意讀書學習?是不是家長或老師,給孩子太多壓力,也可能是負面的打擊。比如罵孩子說:「你真笨、你長得真醜..」還有的老師說:「你天生就是壞人,根本成無法成才。」這一類的話,或是家長的某種行為不當,刺激到孩子了。
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那麼還有一種情況,需要我們多去注意與關心的,就是有一些更大的孩子,可能攻擊或嚇唬你的孩子,讓孩子因為害怕不敢去學校,因此不樂意讀書。
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所以,我們應該先找到問題點,你想孩子既然很聰明,為什麼不樂意學習?先從家長、老師、學校,再到孩子、同學、朋友,我們必須知道他經歷了什麼事情,去尋找他不愛學習的答案,之後才能針對問題去解決。
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我們很多父母,尤其是華人的家長,通常是望子成龍,望女成鳳的心很迫切,因此,對孩子所使用的教育,都是用「大家長式、威權式的教育」。就是上級對下級、員警對小偷的這種感覺,命令式的威權教育,就跟孩子產生了溝通的困難。
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教育方法:
第一要「引導」家長有責任要行為地引導教育,行為一定要正面的。
第二要「鼓勵」尊重孩子,多給予鼓勵。
第三注意「少打擊他」
不要總說:「你再不努力將來要飯去。」年輕人,他們在探索這個世界的同時,也說明他們並不瞭解這個世界,更不瞭解自己了。所以我們少用負面、打擊的語言,或叫做下判定式的語言。
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「子不教,父之過」不良的行為示範:
通常家長下了班,不是看電視,就是吵架、打麻將、賭博,等不文明的行為,你的孩子當然很難讀書下去。所以,家長才是真正這個孩子的行為老師呀。
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#禪師妙問妙答
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最近有一個年輕媽媽跑來問我:「我家小孩剛上初中,很聰明,就是不願意好好學習,成天只管玩樂,怎麼辦啊?」
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首先我們要瞭解,這個孩子為什麼不樂意讀書學習?是不是家長或老師,給孩子太多壓力,也可能是負面的打擊。比如罵孩子說:「你真笨、你長得真醜..」還有的老師說:「你天生就是壞人,根本成無法成才。」這一類的話,或是家長的某種行為不當,刺激到孩子了。
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那麼還有一種情況,需要我們多去注意與關心的,就是有一些更大的孩子,可能攻擊或嚇唬你的孩子,讓孩子因為害怕不敢去學校,因此不樂意讀書。
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所以,我們應該先找到問題點,你想孩子既然很聰明,為什麼不樂意學習?先從家長、老師、學校,再到孩子、同學、朋友,我們必須知道他經歷了什麼事情,去尋找他不愛學習的答案,之後才能針對問題去解決。
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我們很多父母,尤其是華人的家長,通常是望子成龍,望女成鳳的心很迫切,因此,對孩子所使用的教育,都是用「大家長式、威權式的教育」。就是上級對下級、員警對小偷的這種感覺,命令式的威權教育,就跟孩子產生了溝通的困難。
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教育方法:
第一要「引導」家長有責任要行為地引導教育,行為一定要正面的。
第二要「鼓勵」尊重孩子,多給予鼓勵。
第三注意「少打擊他」
不要總說:「你再不努力將來要飯去。」年輕人,他們在探索這個世界的同時,也說明他們並不瞭解這個世界,更不瞭解自己了。所以我們少用負面、打擊的語言,或叫做下判定式的語言。
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「子不教,父之過」不良的行為示範:
通常家長下了班,不是看電視,就是吵架、打麻將、賭博,等不文明的行為,你的孩子當然很難讀書下去。所以,家長才是真正這個孩子的行為老師呀。
所以,若孩子的行為不恰當,或教育出問題了,基本是父母親的責任呀,所以父母親的行為教育,是至關重要的。行為模仿,就如同龍和老鼠在一起,從小一起長大,那麼龍就可能不是龍,龍的很多行為,自然就和老鼠很相似了。









